Kao i u aprilu, i ovaj put konsultacije su održane u prostorijama Gi Group i uz njihovu stručnu podršku, tačnije doskorašnje direktorke Gi Group za Srbiju, Hrvatsku i Crnu Goru a sada internacionalne direktorke za razvoj Olge Svobode. Prenosimo vam rezime održanih konsultacija s obzirom da neki od elemenata mogu da budu korisni i vama!

Mentori prepoznaju da su tokom procesa naučili:

• bolje da balansiraju lično i profesionalno
• stekli su nove kontakte, umrežili se
• razumeli su koliko su alati važni
• promenili su neke paradigme
• unapredili su veštine slušanja i prilagođavanja svojih reakcija temi i situaciji

Izazovi u mentorskom odnosu:

• balans između želja i mogućnosti, idealnog i realnog
• nedostatak vremena
• promena ciljeva u toku rada
• na koji način najbolje saopštiti kritiku
• potreba da se i menti i mentor osećaju uspešno tokom i nakon procesa, da postignu promenu
• nedostatak strukture u radu
• nedovoljno znanje mentija o relevantnim temama potrebnim za ostvarenje njegovog cilja

Kada će mentori smatrati da su postigli uspeh u saradnji sa mentijijma?

• menti je odabrao pravi put
• formirao je prioritete i odustao makar od neke od trenutnih aktivnosti
• postignuta je prepoznatljivost i profesionalno pozicioniranje
• definisali smo ciljeve za naredni period
• menti ima racionalan odnos prema ciljevima
• motivisan je za izlazak u susret izazovima
• definisani ciljevi su ostvareni, na obostrano zadovoljstvo

Mentori smatraju da su mentiji naučili tokom procesa:

• bolje postavljanje prioriteta, određivanje prioriteta
• dobili su nove ideje i bolje razumeli kako da isplaniraju njihovu realizaciju
• realnije evaluiraju druge i sebe
• stekli poslovne alate
• uvažavanje drugačijeg stava
• porasli su u profesionalnom smislu
• otvorile su im se nove perspektive
• umrežili se

Mentorima je važno da dobijaju povratnu informaciju, kako od mentija, tako i od drugih mentora i tima „Kreativnog mentorstva“ o tome kako se ocenjuje njihov rad, da li ispunjavaju očekivanja, da li ostvaruju uspeh – te smo se dogovorili da ćemo ubuduće u većoj meri pružati jedni drugima i pozitivan feedback kada je prilika za tako nešto, a ne samo smernice za poboljšanje. Sa druge strane, podsetili smo mentore da mentorstvo kao način učenja najčešće ima rezultate koji su dugoročni, koji nisu uvek odmah vidljivi, te da ne treba ni da očekujemo instant rezultate i osećamo nezadovoljstvo ukoliko se promene kod mentija ne primećuju odmah.

Mentori su potvrdili da je ovakav odnos sa drugom osobom, kao i učešće u ovom programu takođe i prilika da bolje upoznaju sebe, da steknu novi lični uvid i iskustvo, kao i da unaprede svoje veštine.

Pored ovih tema, na mentorskim konsultacijama govorili smo i o značaju neverbalne komunikacije, modela i sopstvenog primera. Dobro je da smo svesni sopstvenih osećanja i mišljenja, jer druga strana svakako dobija tu informaciju čak i ako je mi nismo svesni.

Takođe, istakli smo važnost pametno postavljenih ciljeva u radu sa mentijima, kad god je to moguće. Šta je „pametan“ cilj?

• Specific
• Measurable
• Attainable / Agreed
• Relevant
• Time bound

Neka od korisnih pitanja u razrađivanju i operacionalizaciji ciljeva mentija mogu biti:

• Zašto su nam ovi ciljevi važni?
• Kako utiču na sve ostalo?
• Zašto je to meni važno?
• Kako izgleda kada ga ostvarim?
• Šta treba da uradim da bih ga ostvarila?

Jedan od saveta koji su mentori dobili je i da zapisuju dogovore i zaključke na mentorskim sastancima i onda se zajedno sa mentijima vrate na zabeleženo, ili na početku susreta pregledaju beleške od prethodnog puta i rezimiraju. Važno je i da periodično proveravamo da li su se ciljevi promenili i u kojoj meri, te da buduće akcije prilagođavamo izmenjenim ciljevima. Ukoliko su ključni za mentorski rad ciljevi mentija – da li ih i mentori i mentiji znaju precizno i u svakom trenutku? Da li se vraćaju na ciljeve koji su postavljeni na početku ili ih aktuelne situacije okupiraju i bave se samo njima?

Podelili smo sa mentorima matricu prioriteta tzv. „hitno / bitno“ matricu, razgovarali o „kletvi znanja“, posavetovali ih da što manje pretpostavljaju, a što više otvoreno, eksplicitno i direktno razgovaraju sa mentijima.

Za kraj, podsetili smo mentore da saradnja sa mentijima traje do kraja januara, kada se planira održavanje poslednjeg susreta mentorskih parova, nakon čega nastavak odnosa, komunikacije i saradnje, kao i njihov format i obim zavisi isključivo od individualnog dogovora unutar mentrorskog para.

Na sajtu „Kreativnog mentorstva“ nalazi se online Baza znanja, i posebno „Mentorski alati“ za mentore. Pristup delu mentorskih alata imaju samo članovi zajednice i partneri „Kreativnog mentorstva“. Verujemo da mentorski alati kao i drugi materijali iz Baze znanja mogu da budu korisna i značajna podrška u mentorskom radu.

The post PODRŠKA MENTORIMA appeared first on Kreativno mentorstvo.

Baza znanja “Kreativnog mentorstva” ovako definiše mentorski odnos:

Mentorstvo je poseban, interaktivan odnos koji obuhvata razmenu znanja, perspektiva i iskustava između mentora i mentija, kroz koji mentor podstiče mentija na profesionalni i lični razvoj. Mentor i menti rade zajedno na otkrivanju i razvijanju mentijevih sposobnosti, talenata i veština, a cilj mentorstva je da stvori prostor za promišljanje, lično i profesionalno napredovanje mentija. U ovom zajedničkom poduhvatu mentora i mentija na određeno vreme, mentor ima ulogu onoga koji podržava i prati.

Ali – šta to zapravo znači? Šta se u tom odnosu dešava? Kako to mentor podstiče mentija? Kakav razvoj mentija može da bude? Nijedno od ovih pitanja nema jedan, univerzalan odgovor. On zavisi od trenutka u kom se postavi pitanje (na početku, u toku, ili na kraju mentorskog procesa), od ciljeva ka kojima ide menti, od situacije u kojoj se menti nalazi, od načina na koji mentor i menti komuniciraju, i od mnogih drugih faktora.

Sa ciljem da bliže opišemo mentorski odnos posegnuli smo izvan sfere reči i pisanog jezika – ilustrovali smo jedan segment definicije mentorstva. Fotografije u nastavku teksta su vizuelni način objašnjenja šta mentorstvo može da donese u nečijem profesionalnom i/ili ličnom razvoju. Unutrašnjosti ljudskih figura su metafora mentorskih procesa kroz koji trenutno mentiji IV ciklusa “Kreativnog mentorstva” prolaze. Fotografije i misli mentija su nastavak rečenice “Kroz mentorstvo učim da…”.

Uvid u nečiji lični proces razvoja možda podstakne i neke nove radoznale početke – voleli bismo da čujemo šta vi mislite o tome. Šta je to što se vama čini zagonetno u mentorskom odnosu? Šta je to što biste voleli da otkrijete?

Pišite nam na info@kreativnomentorstvo.com.

The post ODGONETANJE MENTORSTVA appeared first on Kreativno mentorstvo.

A da li ste mentorisali druge? Verovatno ste u svom svakodnevnom životu već više puta, svesno ili nesvesno bili u ulozi mentora. Šta vam je bila motivacija?

Proučili smo Mrežu mentora „Kreativnog mentorstva“, sa ciljem da saznamo šta motiviše ostvarene i uspešne ljude iz Srbije i inostranstva da zvanično preuzmu ovu ulogu na godinu dana prema nepoznatoj i manje iskusnoj osobi – bez ikakve finansijske nadoknade. U tekstu delimo sa vama 7 najčešćih motiva.

1. Deljenje znanja i načina na koje smo ga stekli

Mentijevi izazovi i prilike mogu da izgledaju kao zamagljena, slična, ali i drugačija slika naših prošlih iskustava. U pokušaju da sa mentijem pronađemo pravi put, često otkrivamo svoja zaboravljena znanja, i nove načine sagladavanja naših sopstvenih iskustvenih mapa i stranputica. Ovaj proces ima potencijal da nas na drugačiji način pripremi za naše buduće izazove i poduhvate.

Mentori „Kreativnog mentorstva“ duboko veruju da znanje ne treba zadržavati za sebe već ga deliti, vide mentorstvo kao dopunu formalnom obrazovanju, žele da podele iskustva koja su stekli na različite načine tokom svoje karijere, da se u tome usavrše kao i da sami dobiju kroz tu razmenu nove perspektive, ideje i znanje.

• Smatram da znanje i iskustvo ničemu ne služi ako se ne podeli sa drugima
• Biće mi drago da podelim svoje iskustvo sa nekim kome bi značilo da ne mora da prelazi ceo put sam/sama
• Znam koliko nekada fakulteti i škole ne nude znanja i ne prenose iskustva za kojima tragaju današnje generacije; Sarađivala sam sa mnogo ljudi na svim krajevima sveta, promenila sam nekoliko zemalja i poslovnih sredina i stekla dragocena iskustva koja mislim da mogu uspešno da podelim
• Doprinos afirmaciji neposrednog sticanja znanja u našoj sredini

2. Uzbuđenje, inspiracija i nova energija

 Mentorisanje je način za povezivanje sa novom generacijom profesionalaca u svojoj oblasti, ono pruža zadovoljstvo ukoliko doprinesemo razvoju veoma dobrog projekta, i priliku da se bolje upoznamo sa aktuelnim promenama i trendovima. Neke od mentora interesuje i da isprobaju i iskuse neke nove načine i forme komunikacije, a često ih posebno motivišu konkretni projekti na kojima mentiji rade, inspirativni su za njih i privlače njihovu pažnju. Među glavnim motivima za mentorisanje javljaju se i:

• radoznalost da čujem njihove stavove, ideje i pravce razmišljanja
• dodatna inspiracija za sopstveni razvoj
• Radeći sa decom i mladima stekao sam potpuno novih uvid u to ko nosi i donosi promenu; rad sa mladim, poletnim, energičnim ljudima; obrazovanje i oblikovanje novih mladih ljudi;
• prilika da podržim drugu osobu u njenim pokušajima genijalnosti i istraživanja…

3. Prilika da upoznamo nove ljude, slične nama ili različite od nas, proširimu mrežu kontakata, sarađujemo i razvijamo ideje zajedno

Mentorisanje, a posebno mentorski programi, pružaju mogućnost za upoznavanje  novih, sličnih ili drugačijih ljudi od nas. Otvaraju nam nove mreže, profesionalne i društvene krugove, nove mogućnosti za saradnje i partnerstva i pružaju uvide u drugačija mišljenja, stavove i iskustva.

• Zainteresovan sam da upoznam mlade ljude iz uže i šire oblasti svoje struke sa kojima bih mogao da sarađujem; Saradnja u razvijanju ličnih ideja i projekata
• Želim da pomognem mladim i talentovanim profesionalcima iz svoje struke da se adekvatno usmere i izvuku maksimum svojih mogućnosti
• Prilika da kroz mentorski program budem koristan za nekog je sjajna stvar
• Upoznavanje sa kolegama mentorima
• Umrežavanje nam učvršćuje pozicije u društvu ali i tera da budemo bolji članovi zajednice
• Podsticanje ljudi da izađu iz svojih ekspertiza i pokušaju da kombinuju oblasti i načine razmišljanja

4. Širi društveni uticaj, u slučaju „Kreativnog mentorstva“ – mogućnost za podršku razvoju kulture, umetnosti i kreativnih industrija u Srbiji

Iako je mentorski odnos direktan i individualan, on nam omogućava da širimo naše ideje i vrednosti u nekim novim krugovima. Ulaganjem u perspektivne mlade profesionalce, posredno nekad podržavamo i njihove kolektive, organizacije, institucije, njihovu profesiju, ciljeve i viziju. Više od jedne četvrtine mentora u Mreži KM doprinos razvoju kulture u Srbiji vidi kao glavnu motivaciju, a mentorstvo je zaista jedan od načina da se kao pojedinci borimo za bolje okruženje u kojem živimo i radimo.

• Mentorstvo je najbolji način da iza sebe ostavimo kvalitetan trag i pozitivno utičemo na naše okruženje
• Da se zajedničkim delovanjem sa mentijem i transferom iskustava unapredi stanje u oblasti kojom se bavim
• Bavljenje kreativnim disciplinama i kulturnim sektorom u Srbiji zaslužuje veću podršku ljudi iz najrazličitijih sfera poslovnog života
• Aktivizam i građanska inicijativa nisu dovoljno promovisani, ni shvaćeni u našem društvu
• Želja da budem uključen u definisanje našeg društva u budućim decenijama, kao i kreiranje savremenog obrazovanja okrenutog čoveku
• Stručan, iskusan, dobronameran i društveno odgovoran čovek svoja znanja i veštine prenosi onima kojima su potrebni, radi civilizacijskog napretka…

5. Jačanje svojih kapaciteta i sticanje kompetencija, otvaranje novih perspektiva u odnosu na našu svakodnevicu 

Većina mentora svesna je da je mentorski odnos dvosmeran i da mnogo pruža ne samo mentiju, nego i mentoru. Učešće u razmeni znanja, iskustva, veština, podrška drugome u razmišljanju i rešavanju nedoumica omogućava da se susretnemo i sa sobom, reflektujemo i jačamo svoje kapacitete. Pored toga, učešće u ovakvom programu je mnogima dobra prilika da saznaju više o mentorstvu, isprobaju se u toj ulozi, usavrše svoje veštine prenosa znanja, obogate svoje profesionalno iskustvo i svakodnevicu.

• Razvoj mentorskog i profesionalnog iskustva; Istraživanje različitih vrsta mentorstva i potencijala mentorskog odnosa kao posebnog oblika učenja; Unaprediti mentorske vešine i veštine prenošenja znanja i iskustva
• Smatram da je mentorisanje dvosmeran proces iz koga i ja mogu svašta da naučim i da se inspirišem; Iskustvo obogaćuje obe strane; Rast kroz komunikaciju sa drugom osobom; Odnos mentora i mentija nije hijerarhizovan
• Verujem da sva iskustva i informacije treba deliti zajednici… kako bi kroz novu dimenziju i multidisciplinarnost dalje poboljšali ideju ili proizvod
• Rad sa mladima kao novi kvalitet u svakodnevnim poslovima; Upoznavanje jedne verujem vredne i pozitivne mlade osobe koja može da me inspiriše za dalje napredovanje kako kao profesionalca, tako i kao čoveka.

6. Srž mentorstva – želja da pomognemo nekome i za druge učinimo ono što je neko učino za nas

 Mentor ili menti možemo da budemo prvi put, ali takoreći ne možemo da budemo i poslednji. Iskustvo uspešnog i značajnog mentorskog odnosa i mentorske podrške je veoma jaka motivacija za ulazak u sledeći sličan proces.

• Podrška, stručna pomoć i šira perspektiva na profesionalne i lične izazove mentija
• Kao mlad pripravnik imao sam privilegiju u životu da na jednom od prvih radnih mesta imam mentora tokom pet godina; iz ličnog iskustva znam koliko je ta razmena važna za učenje, rešavanje problema, nove vidike
• Značaj mojih mentora u mom profesionalnom i privatnom životu traje i danas; Želim da odužim „dug“ ljudima koji su mi davali vetar u leđa
• Bio sam menti „Kreativnog mentorstva“; želim da dam nazad projektu „Kreativnog mentorstva“ koji mi je pružio toliko.
• Voditi se pravim vrednostima

7. Volja da budemo deo programa koji dobro funkcioniše

Na kraju, veoma je važno i koliko vremena i napora ulažemo za ulazak i vođenje mentorskog odnosa. Ovo je često ključan faktor uspeha mentorskog odnosa. Veliku ulogu u motivaciji mentora igraju i mentorski programi – način na koji spajaju mentorske parove, održavaju komunikaciju, rešavaju pauze u komunikaciji i podržavaju mentorsku saradnju.

• Prilika da učestvujem u projektu koji se pokazuje kao primer dobre prakse u oblasti kulturnog menadžmenta
• O programu sam čuo mnogo pozitivnih reakcija i od strane prethodnih mentora i mentija, i ceo koncept mi je veoma blizak i iskreno ga podržavam
• Motiviše me sam program i tim; pratim već godinama rad „Kreativnog mentorstva“.

Stoga kažemo onima koji razmišljaju da se odluče za avanturu mentorstva: preispitajte vaše znanje i iskustvo. Uđite u nove projekte i saradnje. Pronađite nove izvore energije. Promenite ustaljeni pogled na situacije koje vam se dešavaju. Budite mentor, potražite mentora, ili oba. Budite mnogo više od zbira uspeha u vašoj biografiji. Budućnosti koje dolaze će vam biti zahvalne!

A šta Vas motiviše da postanete mentor/ka, kakvo je Vaše iskustvo mentora ili mentija? Pišite nam na info@kreativnomentorstvo.com.

Mreža mentora „Kreativnog mentorstva“ trenutno okuplja skoro 100 članova i raste. Poziv za pristupanje je stalno otvoren i Mreži se pristupa popunjavanjem Google prijavnog formulara.  

The post MENTORSKI UGAO: 7 MOTIVA appeared first on Kreativno mentorstvo.

Završetak ove godine obeležili smo malim okupljanjem alumni i novih učesnika programa “Kreativnog mentorstva” u kojem smo želeli da čujemo upravo ovakve priče, susrete iskustava na prelazu iz jednog ciklusa programa u drugi. Nova godina “Kreativnog mentorstva” počinje u februaru 2018.

U utorak 26. decembra u sad već jednom od naših omiljenih prostora u gradu, Sprat u Cetinjskoj ulici okupili su se učesnici programa svih prethodnih generacija i novi učesnici koji tek započinju novi ciklus programa sa nama, naravno okupio ih je tim „Kreativnog mentorstva“.

U želji da novoj generaciji bude što lakše na samom početku programa upoznali smo ih sa našim alumni članovima od kojih su mogli čuti njihova iskustva i savete vezane za učešće u programu.

Najviše me je na početku KM ciklusa bilo strah od: nepoznatog :)… da li ja to mogu… da li ću se uklopiti sa ekipom?

Tokom sledeće godine vidim KM: kao sveprisutnu najjaču mentorsku organizaciju… Kao veliku super skupinu različitih ljudi, ideja, iskustava. Znanja, priča, boja, crteža, radionica, druženja, razgovora… Kao odskočnu dasku u mom ličnom razvoju i program koji će mi dati inspiraciju da nastavim da se borim za svoje ciljeve!

Da ponovo krećem u ciklus KM: prvo bih donela odluku da malo manje radim, a više vremena posvetim radu s mentorkom… Kao podršku, vetar u leđa, druženje i nove kontakte, izgradnju lepšeg i boljeg društva i kulturne scene… Bila presrećna da mogu da sagledam sebe, analiziram i usmerim ka stvarima koje volim i koje me istinski zanimaju. I sastajala bih se s menotrom bar 2 puta mesečno.

Najvažniji savet mentiju na početku programa: Uspostaviti, pre svega, odnos poverenja sa mentorom… Izdvojite vreme za učešće u svim aktivnostima KM i stvarno uživajte!… Opusti se. Šta god da se desi biće dobro… Get over yourself. Pusti se. Budi iskren/a prema sebi (treba hrabrosti za to)…Da budu otvoreni, predrasude stave u fijoku, razmisle šta bi voleli da dobiju kao ishod KM procesa i pomognu svom mentoru kad se zabaguje…Upoznaj sve ljude koje možeš…Definišite pametan cilj!

Verujte, stvarajte, rastite, pitajte i iznenadite sebe u novom ciklusu “Kreativnog mentorstva”!

Galerija fotografija:

The post PRED NOVI POČETAK „KREATIVNOG MENTORSTVA“ appeared first on Kreativno mentorstvo.