U ovom dokumentu, čijom izradom su rukovodile dr Ieva Zemite i Vita Dumpe sa Letonske akademije
za kulturu u Rigi, istakli smo niz argumenata, primera dobre prakse i relevantnih smernica za
profesionalce u oblasti umetnosti i kulture, kulturne institucije i organizacije, fakultete i univerzitete,
kao i donosioce odluka u obrazovanju i kulturi u evropskim zemljama, za aktivnije uvođenje i
razvijanje mentorskih programa.

Predlog je strukturisan u četiri celine i pripremljen za sada na engleskom jeziku:
1. Kreiranje vrednosti i deljenje znanja
2. Inovacija i digitalizacija
3. Raznolikost i održivost
4. Društvena pravda, pristupačnost i inkluzivnost u sektoru kulture
Posebno smo ponosni što su neki segmenti rada Kreativnog mentorstva u prethodnih 10 godina
navedeni kao primeri dobre prakse koji mogu biti inspirativni i značajni za širenje u drugim evropskim
kontekstima i kulturnim scenama radi jačanja kapaciteta aktera u sektoru kulture.
Deo inicijative „Redefinisanje mentorstva u menadžmentu u kulturi“ osim Kreativnog mentorstva su i
Letonska akademija za kulturu, Univerzitet u Baskiji, Univerzitet u Antverpenu, NUKU Pozorište za
decu i mlade u Talinu, dok je lider Estonska akademija za muziku i ples. Inicijativu podržava Evropska
unija kroz program ERASMUS+.
Dokument će uskoro biti objavljen u pdf formatu i slobodan za preuzimanje i distribuiranje.

The post Predlog praktične politike za podršku mentorskim programima u kulturi na evropskom nivou appeared first on Kreativno mentorstvo.

Od 9. do 14. maja u Talinu održana je Prolećna mentorska akademija koja je okupila više od 30 studenata master studija menadžmenta u kulturi i umetnosti sa Estonske akademije za muziku i pozorište (EMTA), Letonske akademije za kulturu i Univerziteta u Antverpenu. Program akademije imao je za cilj da unapredi razumevanje, znanja, informacije i veštine budućih profesionalaca u oblasti menadžmenta u kulturi o aktuelnim postojećim mentorskim programima u kulturi, potrebi za razvojem metodologije mentorstva u ovom sektoru, kao i uvođenjem formalnije mentorske podrške za mlade profesionalce u umetnosti i kreativnim industrijama u različitim evropskim zemljama.

Predavanja i radionice u okviru akademije vodile su iz „Kreativnog mentorstva” Dragana Jevtić, osnivačica i direktorka „Kreativnog mentorstva” i Tatjana Nikolić, programska saradnica „Kreativnog mentorstva” i istraživačica na Fakultetu dramskih umetnosti u Beogradu, kao i prof. Anuka Jirama i  Kari Kitsak-Prik sa EMTA, Hanele Kand iz Estonskog pozorišta za mladu publiku, Maria Saiz Santos, prof. ekonomije i preduzetništva na Univerzitetu u Baskiji i Beatriz Plaza, prof. urbane i regionalne ekonomije na Univerzitetu u Baskiji, dr Ieva Zemite i Vita Dumpe sa Letonske akademije za kulturu, kao i dr Anik Šram i Natali Verboven sa Univerziteta u Antverpenu.

Neke od tema o kojima smo razgovarali sa studentima menadžmenta u kulturi iz različitih evropskih zemalja tokom Prolećne mentorske akademije bile su principi i metode mentorstva, izgradnja mentorskog odnosa i etika, razvoj profesionalnog identiteta kroz mentorstvo, pristupačnost, ravnopravnost i raznolikost u sektoru kulture, mentorstvo kao alat razvoja zajednice, postavljanje ciljeva, online mentorstvo i drugo. Tim „Kreativnog mentorstva“ podelio je svoje dosadašnje desetogodišnje iskustvo u kreiranju i realizaciji mentorskog programa namenjenom sektoru kulture, umetnosti, kreativnih industrija i medija i svoje znanje o kvalitetu mentorskih odnosa, preduslovima, benefitima i ograničenjima u mentorstvu.

Prolećna mentorska akademija održana je u okviru evropske inicijative „Reinventing Mentorship in Arts Management“ (REMAM) kojim rukovodi Estonska akademija za muziku i pozorište, a u kojem pored „Kreativnog mentorstva“ učestvuju i Estonsko pozorište za mladu publiku u Talinu, Letonska akademija za kulturu, Univerzitet u Baskiji, i Univerzitet u Antverpenu. Inicijativa se sprovodi uz podršku ERASMUS+ programa Evropske unije.

U toku je priprema zbornika sa primerima različitih relevantnih mentorskih programa u Evropi koji mogu poslužiti kao koristan izvor za one koji su zainteresovani da pokrenu novu mentorsku inicijativu za određenu grupu korisnika i tekstovima autora iz Španije, Estonije, Letonije, Belgije i Srbije o različitim aspektima mentorstva u kulturi. Knjiga će biti objavljena tokom 2023. godine i biće besplatna za online preuzimanje.

Pored toga, „Kreativno mentorstvo” rukovodi razvijanjem dodatnih alata za lični i profesionalni razvoj i koordinaciju, razvoj i negovanje mentorskih odnosa i saradnje i koji će biti na raspolaganju svim zainteresovanima od sledeće godine.

The post Evropski studenti menadžmenta u kulturi upoznali „Kreativno mentorstvo” i našu metodologiju rada appeared first on Kreativno mentorstvo.

„Kreativno mentorstvo” je tokom 2020. godine moralo reaguje brzo i da reformatira program regionalne saradnje, povezivanja i razvoja, namenjen mladima u sektoru kulture i umetnosti koji smo sprovodili u Srbiji, Bosni i Hercegovini i Albaniji uz podršku Regionalne kancelarije za saradnju mladih (RYCO). Realizacija planiranih mentorskih aktivnosti je bila u mnogome otežana nemogućnošću putovanja i susreta uživo u našim gradovima Beogradu, Mostaru i Tirani i zahtevala je ulaganje dodatnih napora i resursa kako bi se ostvarili ciljevi i dovoljno upoznali i zbližili ljudi koji mesecima treba da rade zajedno, uče jedni od drugih, stvaraju i podržavaju se, u situaciji u kojoj takoreći nije moguće da provedu ikakvo vreme zajedno na istom mestu.

No, u ovom periodu svi smo naučili nove alate, pristupe, redefinisali naše metodologije i razumeli bolje koje mogućnosti imamo kada se radi o online komunikaciji i konkretno – online mentorstvu. U 2022. godinu ušli smo opremljeniji, a započeli smo i proaktivno istraživanje online mentorstva, u Srbiji, regionu i u različitim evropskim kontekstima.

Koji elementi online načina komunikacije poboljšavaju ili otežavaju deljenje naših planova, ideja i strategija? Koje tehnike mogu da se koriste u ovom pristupu – šta funkcioniše, a šta ne? Tišina ima odjednom veći značaj. Uživo se pauze za razmišljanje dešavaju prirodnije nego onlajn, pa nam je često neprijatno kada se ničiji glas ne čuje. Međutim, konstantan razgovor onemogućava refleksiju i promišljanje.

Koje su glavne prepreke da bi mentorstvo online bilo uspešno? Šta su glavne razlike u organizaciji mentorskih programa kada se sastanci održavaju uživo, versus kada se održavaju vrtuelno? Ima li nekog uticaja na dinamiku odnosa? Šta zapravo dovede do toga, a šta spreči, da jedna online mentorska sesija bude uspešna?

O svemu ovome biće uskoro reči u međunarodnoj publikaciji koju pripremamo u saradnji sa Estonskom akademijom za muziku i pozorište, Univerzitetom Baskije, Univerzitetom u Antverpenu, Letonskom akademijom za kulturu i mrežom organizacijacija okupljenih u međunarodnom konzorcijumu posvećenom istraživanju i afirmaciji mentorstva u menadžmentu u kulturi i umetnosti.

Ukoliko ste zainteresovani da dobijete primerak publikacije kada ona bude objavljena, javite nam se na info@kreativnomentorstvo.com.

Ovaj poduhvat sprovodi se u okviru inicijative „Reinventing Mentorship in Arts Management“ (REMAM), koju podržava Erasmus + .  Više o mreži možete saznati na zvaničnom sajtu projekta.  

The post Može li mentorstvo biti uspešno online? appeared first on Kreativno mentorstvo.